|
|
Notes
- Scope and Content:
- Dit artikel werpt nieuw licht op de diverse belangen die een rol speelden bij de totstandkoming van een wettelijk systeem van onderwijsdifferentiatie in de kolonie Curaçao. Dit systeem werd in 1935 ingevoerd en heeft tot 1953 bestaan. Het onderzoek nuanceert het traditionele beeld van de katholieke kerk als slachtoffer van geldgebrek en vestigt aandacht op de politieke en compromitterende inzet van de bisschop om een groot bereik onder de arme bevolking te behouden. De katholieke kerk heeft in de negentiende en aan het begin van de twintigste eeuw een substantiële rol gespeeld in de ontwikkeling van het onderwijs op Curaçao. Haar missiescholen verzorgden in de eerste decennia van de twintigste eeuw circa 90% van het gehele onderwijs op het eiland. In 1919 werd in de Nederlandse grondwet een bepaling van kracht die het openbaar en bijzonder onderwijs fundamenteel gelijkstelde. Ook voor de koloniën moest dit principe doorgevoerd worden, maar de realisatie hiervan zou hier tot 1935 op zich laten wachten. In dit artikel wordt onderzocht waarom dit zo lang duurde, welke belangen en dilemma’s een rol speelden en tot welke oplossing werd besloten. ( Dutch )
|
|
